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abstract: This assignment deals with the thesis ¿¿Mentoring: where leadership means knowledge transfer¿¿

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stellt man logischerweise die Frage

University of Münster (Institut für Genossenschaftswesen)

Rechnen statt Zählen Förderungs- und Betriebs GmbH abstract: This assignment deals withEndlich Material fr Ihren inklusiven Anfangsunterricht Jetzt lassen alle Ihre Schler die Finger vom zhlenden Rechnen! Kinder mit Rechenschwierigkeiten lsen bis zum Ende der Grundschulzeit alle Rechenaufgaben zhlend hufig mithilfe ihrer Finger. Sie finden keinen Zugang zu Rechenstrategien, weil ihnen grundlegende arithmetische Fhigkeiten fehlen. Die Kinder verstehen nur schwer, dass man Zahlen zerlegen und sie zueinander in Beziehung setzen kann. Hier